马克思主义学院展览馆 广泽文化传播供应

时代课题有新的深化。问题是时代的声音，时代课题是理论创新的驱动力。马克思主义在回答时代课题中产生，在时代课题的更新升级中丰富发展。马克思主义中国化时代化百年历程所解答的重大时代课题是不同的。党的会议以来，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的社会主义、怎样坚持和发展社会主义等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，创立了新时代社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，马克思主义学院展览馆。马克思主义学院推广建设经验，马克思主义学院展览馆，马克思主义学院展览馆，推动思政理论课建设的思路创优、教法创优、环境创优。马克思主义学院展览馆

构建系统化、科学化的思政课实践教学体系，促进实践教学规范化。马克思主义学院教师研讨制定实践教学计划、明确实践教学目标、确定实践教学内容、布置教学任务并制定实践教学考核标准，推动实践教学标准化、科学化发展。马院教师以理实结合的教育方式、秉持“以学为中心”的教育理念创新教学手段，通过实践探索实现课堂理论由表及里、融汇贯通的教学效果。建设特色学堂，奏响“三全育人”篇章。在大思政观背景下，充分挖掘校园思政教育潜力，形成全员齐抓共管新局面。建设校园文化思政体系，发挥校园模范先锋作用，培养一批具有影响力、道德感、文化观的思政标兵。实现新形势下高校思想全员育人、全程育人、的要求。衢州大学马克思主义学院教育展厅加强马克思主义学院建设,是深化马克思主义理论研究和建设的重要举措。

马克思主义揭示了人类社会发展规律，是认识世界、改造世界的科学真理。“马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心。”当前，新时代坚持和发展社会主义的理论和实践提出了大量亟待解决的新问题，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，迫切需要回答好“世界怎么了”、“人类向何处去”的时代之题。马院人要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，自觉以回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问为学术己任，以彰显中国之路、中国之治、中国之理为思想追求，在研究解决事关党和国家全局性、根本性、关键性的重大问题上拿出真本事，取得好成果。

推进当前的马克思主义理论创新，必须深刻理解新时代新征程的使命任务。华中科技大学马克思主义学院教授董慧表示，中国式现代化既是现代化理论成果的时代创新与表达，也是世界历史进程中的独特环节，体现了现代化的社会主义本质要求，彰显着唯物史观的智慧与光芒。其思想资源与方法来源，正是马克思对现代化的历史唯物主义批判与反思，其前提条件与实践根基，一方面是历史走向世界历史，另一方面则是百年奋斗的历史选择与政党使命。马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行让我们自信自立。

马克思主义理论学科具有“举旗定向”的重要作用，对于掌握意识形态领域话语权、主导权具有极端重要性。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。我们办的是社会主义教育，必须坚持教育为人民服务、为治国理政服务、为巩固和发展社会主义制度服务、为开放和社会主义现代化建设服务。这是我们思考和谋划教育工作的逻辑起点，也是必须牢牢把握的正确方向。当前，青少年的成长环境发生了深刻变化，能否把他们培养成为担当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人，是检验教育一切工作的根本标准，是必须时刻把握的原则。马克思主义学院在全国高校已经成为一支作用可观、地位显要的重要力量。衢州马克思主义展馆设计

展厅作为思政情景化教育的重要阵地，在宣传马克思主义，推动思政教育上发挥更重要和持久的功能与作用。马克思主义学院展览馆

思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神，充分发挥思政课主渠道作用，就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导，牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导，坚定立场、严明纪律，把握正确方向，做好意识形态工作。必须始终坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法，增强思政课育人导向和思想功能。必须始终遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，形成教师主导、育人为先的马克思主义学院发展模式。马克思主义学院展览馆

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