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从2018年起，“卡尔·马克思杯”已经走到第5个年头。从发布《厉害了，马克思！卡尔的rap等你来挑战》开始，每年的这场知识竞赛都是大学生们的狂欢。2018年，全省89所高校20多万学生参与赛前练习，超过45万名大学生参加了初赛；2019年，全省近110所高校参与到活动中；2020年，淮南规划马克思展览馆，在预热赛阶段，一所高校就创造了74万多分的战绩；去年，预热答题页面访问量超过了5000万……2022年10月14日24点，第五届“卡尔·马克思”杯浙江省大学生理论知识竞赛初赛圆满结束。全省110余所高校踊跃参赛，淮南规划马克思展览馆，淮南规划马克思展览馆，总人数突破70万！“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛是浙江省大学生科技竞赛A类赛事。马克思主义从“中国化”拓展到“世界化”。淮南规划马克思展览馆

我们需要加强马克思主义理论学科建设，要实现学科发展的规范化和制度化。近年来，党高度重视马克思主义理论学科建设，多次就马克思主义理论学科建设作出重要部署，颁布了《关于进一步加强高校马克思主义理论学科建设的意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》等系列文件，召开了哲学社会科学工作座谈会、全国高校思政工作会议等多次会议。马克思主义学院要严格按照这些精神指示建设马克思主义理论一级学科及所属二级学科，同时根据学院自身学科建设的实际情况制定相关的政策文件，使马克思主义理论学科建设有据可循，确保学科发展的规范化和制度化。宣城马克思设计推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。

“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。必须始终坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义理论学科的基本立场、观点和方法，增强思政课育人导向和思想教育功能。”认真学习和贯彻落实关于思政课和思政课教学的重要讲话精神，充分发挥思政课主渠道作用，就必须加强作为新时代高校铸魂育人主阵地的马克思主义学院建设。坚持党的领导，牢牢把握立德树人根本任务。必须始终坚持党对高校的领导，把握正确方向，做好意识形态工作。必须始终遵循思政工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，形成教师主导、育人为先的马克思主义学院发展模式。

组织具有深厚马克思主义理论素养的教师参与和引导校园文化活动。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，校园文化能赋予师生的人格和精神，激励师生不断反思、不断超越。所以我们要让具有深厚马克思主义理论素养的教师积极参与校园文化活动，精心设计和组织开展相应活动，把德育、智育、体育、美育渗透到以马克思主义为指导的校园文化活动中去，充分利用校园文化活动平台使学生在思想意识、觉悟等方面锻炼成长。可通过参观现代化成果展，参与我国举办的国际性会展，交流讨论开放带来的新变化等形式开展教育，引导青年学生对中国如何建设社会主义、怎样建设党、怎样实现科学发展等问题进行深入思考，切实坚信社会主义理论体系。落实马克思主义学院建设标准，对党和国家对高校思政课和思政指导性文件要组织学习，切实抓好落实。

加强马克思主义学院建设，对构建以马克思主义为指导的哲学社会科学具有重大意义。哲学社会科学作为一个社会道路、制度、文化的理论概括与价值凝练，理应呈现出这个社会本质的精神特征。因此，坚持以马克思主义为指导，呈现马克思主义的鲜亮理论底色，是构建特色哲学社会科学的题中应有之义。加强马克思主义学院建设，推动马克思主义理论的创新发展，有利于进一步发挥马克思主义对特色哲学社会科学的性作用，使特色哲学社会科学能够伫立新时代的历史潮头，以崭新的概念、范畴、判断，认知、理解、把握中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；特别是以高度的理论自觉、深刻的文化自信，为中华民族的复兴之路提供学理支撑与智力支持。每个国家运用马克思主义，都必须穿起本民族的‘服装’”。淮南大学马克思形象设计

设计目标建成一个集马克思主义理论学习教育研究宣传、人才培养于一体的高水平马克思主义学院。淮南规划马克思展览馆

完善课程体系。一是结合学校实际和特色，重点围绕新时代社会主义思想，党史、国史、社会主义发展史，，中华传统文化等开设思政类通识选修课，形成“必修课+选修课”的思政课课程体系。建设思政课教师“名师工作室”，充分发挥“名师工作室”的示范作用。组建马克思主义学院理论宣讲团，培养党政理论宣讲骨干，提升思政课教师理论宣讲水平和政策解读能力。二是按照本、专科生思政课“05方案”，研究生思政课“10方案”，以及《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》，开齐开足思政理论必修课和选修课。淮南规划马克思展览馆

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