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安徽盛鸿展览工程有限公司经典案例-安徽肥东一中校史馆项目： 安徽盛鸿展览工程有限公司承建的安徽省肥东一中学校史馆项目于2016年10月竣工。项目交付以来，盛鸿展览为该项目定制了完善的售后服务保障方案，安排售后服务专项负责人，公司售后服务团队紧密配合。 肥东一中校史馆主要由领导关怀、历史回顾、互动多媒体全景校园展示沙盘，虚拟现实翻书系统、全息投影、实物陈列，北京计算EAM教室、荣誉墙、名师墙、未来展望等部分组成。盛鸿展览为该项目提供了内容策划、环境营造设计、展品展项软硬件研发制作、布展实施安装，北京计算EAM教室、运营维护等一体化解决方案，北京计算EAM教室。 交付近三年以来，肥东一中校史馆主要设备、设施运行正常，设备完好率维持在95%以上，保证了校史馆的正常展览和接待。 盛鸿展览坚持为客户建设***的场馆，坚持打造质量展品，坚持为客户定制完整的售后服务解决方案！

创客教室/创客实验室： 伴随着科学技术的高速发展，互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、工具软件应用等日趋成熟，通过创客活动和课程，青少年们可以将想法运用所学知识通过动手来实现。在碰撞、分享、自主、开放的氛围中，激发他们的想象力、创新能力、自主学习与思考能力。创客编程+搭建+创新+智能造物的创意思维设计应用，让孩子们能力创新未来。 创客教育综合了各相关学科的特点，将知识的获取、方法的运用、工具的运用、创新生产的过程以及情感、态度等进行有机结合，在培养学生创新思维与实践能力的同时，体现了一种多元学科文化的融合创新。

青少年素质教育基地： 青少年素质教育基地，将青少年创新意识培养作为科技馆展览教育的主要方向，激发青少年的爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力。展示青少年的创造能力和特长，提高青少年的科学素质，加快普及青少年科技知识教育。青少年素质教育基地的展厅建设可以结合声学、光学、电磁、力学、数学等基础科学知识。带领青少年走进科学的世界，在参观体验的过程中不断观察、分析和思考，进而促进他们对科技产生继续探索与研究的兴趣，**终培养青少年的探索精神和创新意识。

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