培训协议约定企业和员工在培训中应承担的责任和义务。《劳动合同法》中明确规定了用人单位为劳动者提供了专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与劳动者订立培训协议,约定服务期。如何合法、合理的设计培训协议,将是企业有效规避培训风险直接有效的方法,山东员工培训管理系统。企业如没有依法与劳动者订立劳动合同,既要承担违法责任,又不能主张劳动者有关培训的违约责任。依法订立劳动合同可避免部分人员利用法规政策的空子,寻找企业的漏洞。不要在试用期内对员工进行培训,山东员工培训管理系统。虽然试用期也属于劳动合同期,但限试用期是一个特殊阶段,企业对试用期员工进行培训后,山东员工培训管理系统,如员工离职,可能会引起不必要的麻烦。拓展培训,这是一种户外体验式培训。山东员工培训管理系统
技能培训的意义及其重要性:技能性培训——做好工作的直接保障技能性培训是当前的一大热门,这是指为了做好工作本身直接的操作性培训,这类培训有的是在学校里完成,二是在社会上完成。国外的职业技能培训十分发达,例如日本、德国等经济发达国家,十分重视职业技能培训。日本基本不设立MBA培训但其职业技能培训就十分发达,因此其制造业的水平显得十分高。与国外发达国家相比,我国在职业技能培训方面只是刚起步而已,发展过程中存在许多问题,主要原因有二:一是与国人观念中根深蒂固的对职业技能的地位低下有关;二是与经济不发达缺乏培训能力有关从职场人士角度看,多参加技能学习比素质培训更务实、更重要。不同的培训类型适合不同的人员,切不可没有选择的盲目培训。选择的原则有三:一是个人的职业生涯设计和职业追求;二是缺什么补什么;三是选择当前较迫切、较重要的项目进行。山东员工培训管理系统公司培训,公司培训管理部门根据培训总计划组织的。
企业需要进一步完善绩效管理实践,强化并提升管理者与HR人员的绩效管理责任与能力。事实上,培训工作开展的基本依据来自于员工在绩效考核中反映的知识、技能与行为的短板,因此企业绩效管理机制、程序、方法的有效性直接决定着培训的效果。笔者由此认为,导致培训针对性不强的问题症结并不只是来自培训本身,它与企业的绩效管理是否做到位密切相关。需要构建培训与绩效管理、薪酬分配等环节之间的联系机制,立足于员工的能力提升与职业发展,持续推进员工的关键专长与技能和企业关键竞争力之间的良性互动与协同。
培训的几个误区:1、培训能迅速提高销量对于营销公司,企业的培训目的就是这样简单,要销量!企业负责人较简单的说法就是培训以后必须使销量提升。我们说不是不可以,但是根据企业资源不同,接受培训人员素质不同,培训的短期效果肯定不是单纯的销量提升,我们还是定位在观念改变和技能提高,那业绩提升就非常自然了。这和炖汤的道理一样,需要火候和功夫才有美味。2、培训不需要专业人员很多企业的培训就是企业领导讲话,谈谈企业文化,然后简单介绍企业和产品,很多东西就要自己在工作中摸索了。殊不知,正因为如此,没有经过培训的员工成为企业较大的成本。企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献。
培训者由“知识传播者”向“知识生产者”转变。由于大部分的知识传播或转移将由现代电子媒体系统完成,因而使教育培训者能有时间进行知识更新、教学创新。其一是将原始信息或知识进行加工、处理和包装,使之成为人们容易和乐于接受的“产品”形式;其二是在综合分析原有知识的基础上,提出新观点、新理论和新方法,创建新的知识体系。因此,教育培训工作者将由“知识传播者”转变为“知识生产者”。培训方式由“承袭式”向“创新式”转变。自古以来,教育培训的基本功能是传授先人文化遗产,培养为现实服务的合格人才。传统的培养人才的方式已难以适应多变的环境,现代教育培训需要超前性,其目标不只是培养现实人才,还要培养未来人才,学习方式要由“承袭式”向“创新式”转变。培训包括了培训主体、培训客体、培训媒介。山东员工培训管理系统
员工培训涉及到培训内容的个性化和多样化、培训方式是否恰当、培训时机选择性等因素。山东员工培训管理系统
简单理解,培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为培训即提供教学。我们都知道,普通的教育,只能够提供一些基本的专业知识和层次很低的技能;而面临规模化的企业发展,必须进行多次的技能培训,才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。所以,组织为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度,直接有效地为组织生产经营服务,不断采取各种方法,对组织的各类人员进行教育培训投资活动。美国经济学家、诺贝尔经济学奖得主舒尔茨发现,单纯从自然资源、实物资本和劳动力的角度,不能解释生产力提高的全部原因,作为资本和财富的转换,形态的人,知识和能力是社会进步的决定性原因。但是它的取得不是无代价的,它需要通过投资才能形成,组织培训就是这种投资中重要的一种形式。山东员工培训管理系统
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