江苏员工培训案例 西安时代光华教育供应

很多新员工培训都是HR部门由上至下的行为，很少会主动询问新员工的想法。对培训对象的疏忽会造成培训的不准确、无目的性和需求。我们认为HR部门应在培训的各环节都关心新员工的想法，得到反馈和互动，比如——在培训前向新员工了解其培训需求，做初步的需求调查；在培训中，江苏员工培训案例，允许并鼓励新员工进行互动，江苏员工培训案例，江苏员工培训案例，不仅使新员工彼此之间熟悉起来，也让新员工明确公司的正常沟通渠道；培训后，向新员工了解反馈意见，并进行分析优化。总之，以新员工为对象的培训，就要时刻关注这部分人群的想法，充分互动。不要借着新员工不了解企业的借口，就剥夺了他们表达想法的权利。员工通过培训，可在工作中降低因失误造成的损失。江苏员工培训案例

建立高效的企业员工培训体系：加大培训工作的管理，培育企业优良、独特的培训文化，形成一套健全、完善的培训管理体系，实现培训的模式化、程序化、整体化，促进培训水平的全方面提升。有效的培训体系应考虑员工教育的特殊性，针对不同的课程采用不同的训练技法，针对具体的条件采用多种培训方式，针对具体个人能力和发展计划制定不同的训练计划。在效益很大化的前提下，多渠道、多层次的构建培训体系，达到全员参与、共同分享培训成果的效果。天津年度培训计划培训心态培训旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。

培训方法：视听法：就是利用幻灯、电影、录像、录音、电脑等视听教材进行培训，多用于新进员工培训中。要求：播放前要清楚地说明培训的目的；依讲课的主题选择合适的视听教材；讨论后培训师必须做重点总结或将如何应用在工作上的具体方法告诉受训人员。优点：由于视听培训是利用人体的五种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去体会的一种培训，所以比讲授或讨论给人更深的印象。并且教材内容与现实情况比较接近，不单单是靠理解，而是借助感觉去理解；生动形象且给听讲者以新近感，所以也比较容易引起受训人员的关心和兴趣；视听教材可反复使用，从而能更好地适应受训人员的个别差异和不同水平的要求。缺点：视听设备和教材的购置需要花费较多的费用和时间；选择合适的视听教材不太容易；受训人员受视听设备和视听场所的限制。

现在认证培训：通过国家统一考试，由人力资源和社会保障部统一颁发的“高级人力资源管理师资格证书”，全国持有高级证人数不足5000，高级资质，厉害证书！统考科目：理论知识+操作技能+文件筐，考核形式：，笔试+综合评审报考条件：学历：工作年限：本科：9年;硕士:6年;博士:3年；取得二级证3年；所学课程：组织文化；组织变革与发展；人力资源规划；招聘与配置；培训与开发；绩效管理；薪酬福利管理：劳动关系管理：认证培训培训对象：企业总经理、常务副总、HR总监、HR经理；有志于从事人力资源管理工作的专业人员。课程受益：掌握好的管理技能：学习系统的人力资源管理理论知识，掌握好的的hr管理实操技能。个人技能培训种类有职业技能培训。

制定年度培训计划的步骤：找准需求：培训计划的制定是从需求开始的。培训需求包括两个层面，一是年度工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出公司年度的培训需求。实际上，培训需求是和员工的绩效紧密结合在一起的，因此在设计员工培训结构化表格的时候，要结合员工的绩效来做。具体来讲，可以设计这样几个维度：知识、技能、态度，在过去一个绩效周期内，员工在知识、技能、态度方面和公司的要求存在哪些差异，把这些差异点找出来，作为员工改进计划，列入培训需求计划。能这么系统做长远规划的公司却并不多。四川管理培训技巧

企业应该对培训人员与被培训人员采取不同的奖惩举措。江苏员工培训案例

管理工作的高度统一是提高效率的关键。也就是说，每个人都将集聚在一起发挥很大的力量。绳子，一个强壮的，一个方向是成功的有效方式。现在，公司管理更加令人困惑，有一个思想和多道门的意思，许多东西有多人管意义，结果往往是无论它如何。“统一”是粗糙的管理的一般意义，谁是管理谁可以管理，即使有一个大问题，人们可以改善但不是直接管辖权，除此以外，它会扰乱管理的有序和统一。文化的内涵是挖掘和细化。只有通过普遍的良好的大宣传和影响，可以综合公司独特的精神概念，这种精神概念是通过企业管理训练。江苏员工培训案例

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