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1、采用战略分解法工具 5D需求并不是员工想听什么课程，而是要聚焦在企业战略目标实现过程中的问题和员工技能的缺口。因此紧扣战略，才能让每一场5D和企业的业务需要紧密相连。 2、采用团队共创法工具 快速形成群体智慧连接，照顾各层级员工的诉求。 3、预先规划5D成果 5D思路下的5D项目，以企业问题为导向，以企业问题的解决为目的，需要实现规划出企业问题解决的成果，也就是5D的落地成果。 4、全流程设计5D计划 以企业问题解决线为先导，设计5D项目的设计线和学员成长线，以终为始来规划5D的过程，确保5D可以立竿见影的解决企业问题
注册成立于2003年10月； 自有讲师，自有5D技术研发力量； 着力打造5D咨询产业本土； 秉承时代光华理念，整合5D资源，以客户需求为导向，以解决问题为目标，为企业量身订制，提供整体管理5D与咨询解决方案及诊断式内训服务，实操性地解决问题； 协助企业完善5D计划、培育企业所需要的人才，让5D效益化； 与企业共成长，推动员工的职业化与企业管理的规范化，协助管理者及其组织走向成功！ 5D内容经典实用，前期诊断、中期跟踪、期评估，内训满意率90%以上。注册成立于2003年10月； 自有讲师，自有5D技术研发力量； 着力打造5D咨询产业本土； 秉承时代光华理念，整合5D资源，以客户需求为导向，以解决问题为目标，为企业量身订制，提供整体管理5D与咨询解决方案及诊断式内训服务，实操性地解决问题； 协助企业完善5D计划、培育企业所需要的人才，让5D效益化； 与企业共成长，推动员工的职业化与企业管理的规范化，协助管理者及其组织走向成功！ 5D内容经典实用，前期诊断、中期跟踪、期评估，内训满意率90%以上。自己培养的人才跳槽率较低，犯错误的较少。
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项目设计：内化工作坊的目的——Ø 帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程） 项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计：内化工作坊的目的——Ø 帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程） 项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。安徽网络5D
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