苏州什么是情商培养项目优势 南京鸿创文化传播供应

    注重情商培养绝不是“反智”。近几年国内很多地方都在强调“情商培养”。“成绩的好学生不一定有成就，情商让孩子更强大。”“孩子没出息，获取情商是根源！”“你认识的人，决定了你的未来！”不可否认情商教育的重要性，但是家长切不可过度解读，并且全力去培养孩子成为一个“情商高、会社交”的人。家长要知道社交和学习同等重要，一味地社交并不能代替脚踏实地的知识获取，学习是一种能力，需要终生持续。大头狮儿童领导力课程中，通过社交互动带来的集体锻炼、协作能力的提升，带来的是新观点和新视角的扩展，更是一种社会学习的表现，我们的学习不单局限于书本，苏州什么是情商培养项目优势，更是生活和社会的方方面面，苏州什么是情商培养项目优势，苏州什么是情商培养项目优势，同样成绩也不能说明成功还是失败。家长需要辩证的去引导孩子，掌握真正的情商培养的精髓。 为什么有的孩子是万人迷？可能是家长重视了孩子的情商培养。苏州什么是情商培养项目优势

    后天的情商培养，需要从娃娃抓起教育。俗话说，三岁看小，七岁看老，说的就是从孩子3岁时的心理特点、个性倾向，可以看到长大后的心理与个性的雏形；从7岁的孩子身上，能看到他中年以后的成就和功业。所以，7岁之前正是培养孩子情商的黄金时期。在这个阶段让孩子接触情商教育，对他们一生都能起到积极作用。大头狮儿童领导力是系统的素质教育，更多是从情绪管理展开谈情商培养。孩子懂得管理情绪，首先就具备了高情商的基础，那么大头狮儿童领导力课程中是如何给出具体的情商培养的方法的呢？一起来了解看看吧。 苏州什么是情商培养项目优势真正的高情商培养，应该是学会勇气和体谅，兼而有之！

    父母的格局也决定了孩子情商培养的成功与否。从某种程度上来说，情商就是管理情绪的能力。一般来说，情商高的人，知道什么时候该发脾气，什么时候不该发脾气，一个人对情绪的认识和表达，往往是从家庭中学会的，想让孩子情商高，家长应该时刻做好榜样，做好情绪管理，注意说话方式，不对别人的事情说长道短；不随意负面评论他人……尽力给孩子展示世界美好、善良的一面。父母善于学习，并且能够以身作则，成为榜样，格局大了，孩子的情商也会更高，未来走得更远。

    孩子的情商培养其中有个关键就是培养孩子的责任感。情商高的孩子，对自己应遵守的规则、应履行的义务有较为明确的认识。当自己犯了错误时，能勇敢面对，承担自己应负的责任，而不是哭闹、耍赖。情商高的孩子，往往也是有担当的孩子，答应了父母的事情尽量去实现，而不是仗着自己年龄小就随意反悔、撒泼。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的回馈，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。 情商培养并不单单是教会孩子控制情绪。

    情商培养的一个重点就是：明白情绪化是儿童成长阶段的共同特点，因为他们还不具备控制情绪的能力。因为不具备这种能力，他们就更需要成年人的支持和引导。有一次看见一个孩子在公众场合大哭大闹，伤心欲绝，而父母就像孩子是个透明人一样不管他在哭，只是催促着他继续走路，完全没有要安慰孩子的意思。还有一些父母面对情绪化的孩子会变得非常暴躁，为了让孩子安静下来，他们会打孩子，有些孩子会因为恐惧而停止哭泣，有些则会哭得更凶。如果父母总是无视孩子的情绪，或者因为孩子情绪化而惩罚他，就是在给孩子传递一个信息——你的情绪对我不重要，或者你的情绪就是坏的。这个信息会深深根植于孩子心底，他们要么觉得自己的感受对你不重要，要么就会认为自己出现情绪是错误的，这种想法会跟随他直到成年。 情商培养对一个孩子未来发展的方方面面都非常重要。湖南零基础情商培养

情商培养都包含哪些内容呢？苏州什么是情商培养项目优势

    情商培养，培养的到底是哪些能力呢？心理学家斯滕伯格曾经提出过一个理论——实践智力。单就智力而言，我们常说的逻辑思路行为能力是一方面，还有另外很重要的一方面需要通过社交来获取，就是在实践中更多的感受他人情绪，懂得自我约束。而这些，其实所指向的就是情商。组织情商研究联合会、哈佛客座教授丹尼尔•戈尔曼曾经在情商构成的五要素里就提到社会交往能力（Social Skills）是一种能够迅速建立人与人之间友谊、友情、信任关系的能力。 苏州什么是情商培养项目优势

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