拓展训练的基本环节,破冰:让参加者全身心投入到项目中去,并以观察、表达和行动的形式进行深度体验。这种一开始的体验在整个过程中起到奠基的作用。交流:在有了破冰环节以后,然后重要的一点就是彼此间的交流,活动当天的参加者要与其他体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。并把这些分享的东西实际结合起来。与其他参加者共同探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。整合:从活动经历中总结出体会或归纳提取出受感动的地方。并用某种方式去整合梳理,中山拓展训练价值,以帮助参加者进一步定义和在体验中得出参加培训的结果,中山拓展训练价值。实践:在***,也是整个活动中**重要的一步就是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为-种体验- -种本领,有了新的体验,中山拓展训练价值,那么就会得到不同的感悟。拓展训练的项目都具有一定的难度。中山拓展训练价值
拓展训练通过专业的机构,对现在久居城市的人进行的一种野外生存训练,但是基本上只能学到一些常识的东西,并不能学习到真正的户外生存知 识,更多的是通过一种野外的生存环境来刺激原本麻木的精神,从而达到团队合作的目的。让人更加珍惜现在的生活。 户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、 意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。 拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自 己的能力极限挑战,跨越“极限”。 拓展训练实行分组活动,强调集体合作。使每一名 学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。 在克服困难,顺利完成课程要求以后,学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。中山拓展训练价值"努力/放弃"(积极/消极)的心理力学模型、以及"体验、了解、控制、超越"的心理适应规律。
而拓展训练要求大家到户外,利用一些自然条件和人工设施进行培训。 其次,从内容上讲,传统培训只要是知识和技能的灌输,而拓展训练更关注我们现代人的非智力因素这个领域,比如,我们的观念、态度,毅力、心理素质,以及合作精神等。再次,从培训方法上讲,传统的培训是一种直线式、灌输式的教学方法,教师是教学的主体,教学活动都是以教师为中心展开。 而拓展训练是一种参与式、互动式的教学方法,学员变成了教学的主体,所有的教学活动都是以学员为中心展开。在培训的过程中,是学员完成一个又一个的项目,是学员在分享知识与观念,并在这个过程中体悟、感受工作和生活中的道理,从而促使自身在现实生活中行为的改变。而培训老师更多的作用是引导及催化。
拓展训练参与各种项目的过程当中,要求做到的是:“投入” , 像孩子-样的去玩要 ,全身心的投入到当前的训练当中来,去感受自己的身体和心理的变化过程,肌肉由于慌张而哆嗦,心脏由于面临应战而狂跳,由于和队友的争论而心情激动,因胜利而喝彩雀跃,因失败而士气低靡。各种遗忘已久的剧烈感受全都迸发出来。过程当中不带任何批判的去感受自己和身边的队友,你会发现很多平常没有感遭到的东西,比如你发现很多人居然不是你想象的那么笨,有些人似乎也没有平常看起来那么厌恶,你开端能更多的从身边的人身上发现亮点,并从他们身上学习到很多, -一个相互欣赏,相互生长的良性循环开端树立起来。拓展训练包含了个人、团队训练项目。
就是拓展训练的真正意义!:拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练,这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一-种有效的训练模式;训练内容丰富生动,寓意深刻,以体验启发作为教育手段,学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历,从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念,能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中,并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。在拓展训练过程中,学员应该是在培训师的引导下进行“学习”,而非听培训师说“教”。韶关地面拓展训练日记
一个人的亲身经历,并且经历过后获得的经验与教训都是你自己宝贵财富.中山拓展训练价值
现在的企业都讲究文化氛围,文化底蕴很大程度上体现了企业整体形象。企业文化底蕴是无形的,企业会注重文化氛围的形成,拓展训练可以地建立企业文化。比如员工价值观、团队精神可以体现企业文化,企业管理层要注重人员精神素质的培养。精神素质的培养不仅*靠单纯的授课,以往的灌输式培训方式同样可以传授技术,但是也有缺点,无法培养学员的精神。精神的培养主要是靠亲身体验去理解感悟。选择正确的培训方式关系到企业形象的树立。传统的拓展训练项目中有很多挑战自我的项目,学员需要承受身体和智力上的双重考验,有时候甚至要挑战自身的极限。面对这些困难,学员需要富于创新、积极果敢、合理配置身边的资源,比较终完成设定好的任务。企业员工的创新、大胆进取都可以作为企业文化吸引客户的眼球,他们向外界传递出一种公司的正能量。中山拓展训练价值
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