英语在印度的影响也很大,这可以追溯到1600年的英国东印度公司。印度的首先官方语言是印地语,英语是位居第二的官方语言,在法律系统、国家部门、中学和高等教育、、媒体、商务、旅游等领域被极广使用。英语在巴基斯坦也是第二官方语言,虽然英语在其他南亚国家无官方地位,但在整个地区的国际交流中通常都使用英语。可见,极初的英语只是在英格兰地区使用的一种地方语言,随着英国国力的日益增长,英国的殖民地遍布全球,英语也随之传播和扩散开来,三水区五年级英语一对一指导,三水区五年级英语一对一指导,在殖民地得到了极广的学习和应用,三水区五年级英语一对一指导。但英国的殖民地扩张只是英语成为极广用语的首先梯队,而第二梯队,则是被英语化了后的美国。到18世纪后期,英国已通过其殖民地和地缘统治地位传播了英语。三水区五年级英语一对一指导
1973年,Thomas Finkenstaedt与Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》,书中发表报告,对旧版《简明牛津字典》(第三版)中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源如下:法语,35%。拉丁语:包括拉丁语词汇和古代的法语:28%;古英语和中古英语、古丹麦语、古挪威语和荷兰语:25%;希腊语:5%;不详:1%;其他语言:小于1%。根据加拿大Athabasca大学2014年9月的研究结果,美英常用的11万英语单词中的45%,即至少5万英语词汇的词源来自法语,掌握法语将会提高英语的语法与单词技能。三水区五年级英语一对一指导在现代英语中,语法情况的丧失几乎是完整的。
20世纪发生了两次世界大战,而美国在两次中都成了交战一方的“世界工厂”,它生产的军火以及其他**用物资,源源不断运往世界上除拉丁美洲以外的几乎所有地方,而同时“运”去的,便有英语,另一方面,几百万美国兵走出国门,前往欧、亚、非三大洲,大西洋、太平洋、印度洋三大洋战场,他们走到哪里,便把他们所说的美式英语带到哪里。和欧洲人多有学习其他语言的不同,美国人很少学习其他语言,就像相信美元全球畅通无阻一样,大多数美国人相信他们的语言也是全球畅通的。所以,美国兵走出国门以后,也很少去学所到国家的语言。传闻中,第二次世界大战结束以后驻扎德国的美军官兵,大多数就只学会了一个德语词,即“Fräulein”(小姐)。
自从电子计算机普及以来,使不少与这范畴相关的词语进入大众的生活;另外,与电信科技相关的新词,有不少都是透过词缀的组合来构成新词。举个例子:“wiki”本身是夏威夷语,但由于维基百科的普及,创建了“wikify”(wiki + -fy,维基化的意思);然后又从wikify创建了“wikification”(维基化的过程或行动)。另外,在数据库中使用的一个新创词语“serializability”,意思是“把准备写入数据库的资料串流化的可行性”,本身亦是源自另一个新创建词“serialize”(把准备写入数据库的资料串流化,源自“serial”,即串流)。英语历史的下一个时期是早期现代英语。
通过了解英语词汇的来源,可以了解到英语同义词的区别,比如:travel、journey、tour、safari这几个词都是旅行的意思,但具体有什么区别?首先是tour,我们称旅游为tourism。而tour来自法语tourner(转动,即turn),所以tour有“巡游,巡回”的意思,指在某个地方转一圈观光的那种旅行;journey来自法语journée,跟jour(白天,天,即day)有关,所以本意是“24小时的行程”,引申义是“行程”“人生旅程”,主要指的是“行程”这个抽象的事物,所以说“How's your journey?”;travel来自法语travail,本意是工作(即work),所以泛指劳作,被引申作为旅行的总称,一系列的旅行;safari来自阿拉伯语,本意就是行程,在英语里作为“狩猎远征”“穿越草原或者沙漠的行程”来用,同时safari也是野生动物园的意思。古英语是由一组北海日耳曼方言发展而成的。三水区五年级英语一对一指导
现代英语的代词有格形式,并有一些动词的变形。三水区五年级英语一对一指导
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