[VIP第1年] 指数:3
英语是一门语言，而语言的学习需要同学们听说读写面面俱到，怎么能有一套有效的学习方法很重要。现在由教育全日制初四学校的英语**邵华老师介绍一些有效的学习方法。一、英语听说训练：高效利用学校英语早读时间大声朗读英语，课堂上专心听老师的发音，高明区小学英语学校哪家专业，大胆提问，敢说，敢读，因为课堂上的每一次发言都是听和说的训练。课后坚持听课文的音频，一定在课后反复模仿跟读，直到标准为止。在第二学期每周坚持完成1-2套网上口语听说模拟训练，高明区小学英语学校哪家专业，查每小题的得分，找出薄弱题型进行有目标的训练，相信坚持1-2个月的训练后，在答题技巧方面会有很大的提升。二、词汇：词汇是学好英语的关键，高明区小学英语学校哪家专业，词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的词汇外，还要扩充至少500个左右的课外词汇。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。高明区小学英语学校哪家专业
英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个**学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”高明区初中英语学校哪家专业英格兰和英语是以Angles命名的。
英语单词的发音与拼写之间经常有很大差异，单词拼法也是所有字母语言中极难掌握的拼写之一。拉丁字母、斯拉夫字母和阿拉伯字母被称为世界三大字母体系。英语中有一些单词需要标记上各种标音符号来提示发音，这些单词绝大部分都是从法语输入进来。标音符号在诗歌或剧本中有时也会用到，能够将平常不发音的音节标记为发音，来达到戏剧化的效果或者保持诗歌的韵律。在古代或仿古作品中很常见，如“-ed”的后缀经常标记开音符，使其发音，例：cursèd。
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高考英语改变极大的讨论点就是新题型作文【概要写作/读后续写】，是筛选出素质学生的分水岭，没有分析文章结构的能力，没有充足的文学功底和文字功底，靠你临时背那几个单词拼凑，是不可能写得出好的文章的。别build castles in the air(发白日梦)，要keep feet on the ground(脚踏实地)，现高一二的娃，包括小初的娃，都得扎扎实实阅读外刊，原著，加强输出能力才是极重要的。你以为的阅读理解题，就为了让你选个ABCD吗？阅读理解常考的题型包括：主旨题，作者态度题，文章细节题，猜词题，推断题，很多的考卷更是从文学层面考察文章首先段话的作用，或者让学生推断接下来的一段会是什么内容，认真分析一下这些题型，不就是做概要写作/读后续写的步骤吗？所以，不是为了做题而做题，我们的目的也不仅是为了看懂文章，而要学会把信息联系起来，整合和提取文章的信息，了解信息之间的关联。英语在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。高明区小学英语学校哪家专业
大元音移位解释了为什么英语元音字母的发音与其他语言中相同字母的发音差异很大。高明区小学英语学校哪家专业
20世纪50年代初期，由于国际形势原因，我国向苏联各方面学习，各方面急需俄语人才。外交上的“一边倒”导致了英语教育上的“一边倒”。教育部于1950年8月颁发了《中学暂行教学计划(草案)》。1952年3月颁发了《中学暂行规程(草案)》，规定初中、高中均须设一种外国语一一英语或俄语。初中3年英语课时为360学时，占总学时的10%；高中3年英语课时为480学时，占总学时的13%。对于语种设置，特意指出：如有师资、教材等条件宜设置俄语；但已授英语之班级，仍继续教授英语，不可中途变更；其他不具备俄语条件的学校，也宜暂授英语。可见，当时领导部门是积极推行俄语教育的，英语只是在俄语不具备条件下的权宜之计。高明区小学英语学校哪家专业
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