[VIP第1年] 指数:3
英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个**学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言，佛山高一英语，佛山高一英语、俚语，佛山高一英语。”在未来，英语本身也会出现新的变化，越来越简易是它的发展趋势。佛山高一英语
高中英语总分120分就是断层了，这个几乎是区分高素质学生和一般学生的试金石，并且还可以拉开非常大的差距。高素质学生的英语基本都不会低于这个分数，他们都拥有充足的阅读输入量，语言理解能力和运用能力，而这些能力确实更多都来自他们从小的积累，而缺乏这些能力的，大部分都还在100分或以下的学生确实还在和ABCD对抗。希望这部分同学都能改正到准确的有效的方法学习，而不是盲目地刷题，无效地背单词，极后得出“英语无用论”。高考英语改变，改变的都是以往我们吐槽的“哑巴英语”“应试英语”“死考语法的英语”，这种改变是合理的，可以有效改变我们学英语低效率，难输出的学习方法。佛山高一英语在殖民地得到了极广的学习和应用。
短文改错，是当前高中英语考试中得分率普遍较低的题型，主要考查同学们发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力，对大家词汇和语法知识的记忆与理解的准确度有较高的要求。做好短文改错的中心显然是发现错误，当然，错误也是有一定规律可循的。答题方法：具体答题时也是有套路和方法可循的，一般情况下答题过程为：通读全文，掌握大意，确定逻辑错误；逐句分析，逐句纠错，发现语法问题; 复读全文，确认答案。1. 通读全文，对全文有宏观把控：做题时，应把改错内容当作一篇小短文来理解，对短文有个宏观把握，对上下文有各方面的了解，查看行文逻辑是否一致，确定明显的逻辑错误。2. 逐句分析，从语法角度审查：在掌握和理解全文大意的基础上，再逐句审读，分析判断，上下兼顾，从时态一致、主谓一致、指代一致、单复数一致等各个方面考查，逐句纠正语法错误。3. 复读全文，验证答案：改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语句通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。
近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。日常生活中，部分所用到的词汇是日耳曼语源。大多数法语和古拉丁语源的字汇通常用在更加正式的讲话和文章中，比如法庭发言或者编写百科全书。在医学、化学等的许多术语也为法语或拉丁语源。英语以它巨大的词汇量而著称，很容易引入专业术语和输入新词到日常使用中。另外，俚语也为旧词换上了新的含义。这种灵活性非常明显，通常需要正确区分正式的用法和日常一般用法；在现代英语中，语法情况的丧失几乎是完整的。
1973年，Thomas Finkenstaedt与Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》，书中发表报告，对旧版《简明牛津字典》（第三版）中约八万个单词进行了电脑化调查。报告结果显示英语单词来源如下：法语，35%。拉丁语：包括拉丁语词汇和古代的法语：28%；古英语和中古英语、古丹麦语、古挪威语和荷兰语：25%；希腊语：5%；不详：1%；其他语言：小于1%。根据加拿大Athabasca大学2014年9月的研究结果，美英常用的11万英语单词中的45%，即至少5万英语词汇的词源来自法语，掌握法语将会提高英语的语法与单词技能。古英语是由一组北海日耳曼方言发展而成的。高明区九年级英语辅导要多少钱
英语历史的下一个时期是早期现代英语。佛山高一英语
自从电子计算机普及以来，使不少与这范畴相关的词语进入大众的生活；另外，与电信科技相关的新词，有不少都是透过词缀的组合来构成新词。举个例子：“wiki”本身是夏威夷语，但由于维基百科的普及，创建了“wikify”（wiki + -fy，维基化的意思）；然后又从wikify创建了“wikification”（维基化的过程或行动）。另外，在数据库中使用的一个新创词语“serializability”，意思是“把准备写入数据库的资料串流化的可行性”，本身亦是源自另一个新创建词“serialize”（把准备写入数据库的资料串流化，源自“serial”，即串流）。佛山高一英语
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