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英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。这种变异在英语特别明显，因为它在极广地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国，高明区高一英语辅导机构、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通，高明区高一英语辅导机构。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解，高明区高一英语辅导机构。几乎所有的日耳曼语源字汇（包括一切基本字汇，如代词、连词等）都相对来说更短、更非正式。英语是一种多中心语言。高明区高一英语辅导机构
古老的英语与现代英语有很大不同，而且21世纪讲英语的人很难理解。它的近亲是老弗里斯兰语。名词、形容词、代词和动词具有更多的屈折结尾和形式，并且词序比现代英语中的自由得多。现代英语的代词有格形式，并有一些动词的变形，但古英语也有名词的名词结尾，动词有较多的人称和数字结尾。从8世纪到12世纪，古英语通过语言接触逐渐转变为中古英语。中古英语往往是随意定义为开始英格兰的征服由法国诺曼公爵征服者威廉在1067年，但它从1210-1550期间进一步发展。高明区高一英语辅导机构虽然英语的屈折变化数量大幅减少，但名词、动词等依旧有相当数量的不规则变化与强变化。
高考英语改变极大的讨论点就是新题型作文【概要写作/读后续写】，是筛选出素质学生的分水岭，没有分析文章结构的能力，没有充足的文学功底和文字功底，靠你临时背那几个单词拼凑，是不可能写得出好的文章的。别build castles in the air(发白日梦)，要keep feet on the ground(脚踏实地)，现高一二的娃，包括小初的娃，都得扎扎实实阅读外刊，原著，加强输出能力才是极重要的。你以为的阅读理解题，就为了让你选个ABCD吗？阅读理解常考的题型包括：主旨题，作者态度题，文章细节题，猜词题，推断题，很多的考卷更是从文学层面考察文章首先段话的作用，或者让学生推断接下来的一段会是什么内容，认真分析一下这些题型，不就是做概要写作/读后续写的步骤吗？所以，不是为了做题而做题，我们的目的也不仅是为了看懂文章，而要学会把信息联系起来，整合和提取文章的信息，了解信息之间的关联。
进入公元10世纪，西撒克逊方言成为不列颠的官方语言。也就是从这个时期出现了古英语书面语。由基督教传教士引进的拉丁字母成为英语的拼写方式，并且一直延续至今。早期居住在英国的人叫“ Britons”,后来成为Britain”。当时的人们并没有刻意地去学习这门语言，根据Zeiger的观点，凯尔特人对英语词汇的贡献只是一小部分，主要集中在一些河流和地名上。1066年诺曼底人入侵后，很多贵族从英格兰逃往苏格兰北部，他们在那儿受到了欢迎，极终带有苏格兰特征的英语传遍了整个苏格兰低地。从12世纪开始，安格鲁诺曼骑士越过爱尔兰海之后，爱尔兰逐渐置于英国的统治之下。随着英国国力的日益增长，英国的殖民地遍布全球，英语也随之传播和扩散开来。
英语的词汇量非常庞大（总计990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个**学术机构来规定何为正式的词汇。医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。《牛津英语字典》（第二版）收录了超过五十万个条目，标准比较宽松：“包括文学与日常对话中的标准词汇，无论当代、废弃或古语，也包括主要的科技词汇和大量方言、俚语。”英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国极早被使用。高明区高一英语辅导机构
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1978年经国家批准，其主要精神强调“中学英语课和语文、数学等课程一样，是一门重要的基础课，应当受到充分重视”，1979年3月教育部向各地发出了《加强英语教育的几点意见》的通知，要求各地、各学校根据实际情况研究执行。这个文件进一步明确了英语教育的重要性，指出：为了实现四个现代化，加强我国与世界各国人民的友好往来，迫切需要加强英语教育，培养又红又专的英语人才。高水平的英语教育同时也是提高整个中华民族科学文化水平的重要组成部分，是一个先进国家、先进民族所必须具备的条件之一。各级教育行政部门和学校领导必须采取有力措施，加强英语教学的领导，努力开创英语学习的条件，继续改变英语教育的封闭状态，努力在三五年内改变英语教育的落后面貌，为把我国建设成为社会主义现代化强国做出贡献。高明区高一英语辅导机构
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