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中古英语始于11世纪末，三水区高二英语家教，诺曼征服英格兰；这是该语言受到法语影响的时期。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦，在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。自17世纪以来，现代英语在英国和美国的极广影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体，英语已成为国际主导语言之一，在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位，例如科学、导航和法律。英语是按照分布面积而言极流行的语言且母语者数量是世界第三，三水区高二英语家教，仅次于汉语、西班牙语。在史诗贝奥武夫是用西撒克逊，三水区高二英语家教，和极早的英语诗歌，卡德蒙的歌，写在诺森伯兰。三水区高二英语家教
拉丁语并没有完全取代古英语单词，很多词汇是古英语和拉丁语词汇并存，古英语单词偏日常口语，拉丁词汇偏书面，比如古英语hard对应拉丁语词difficult，古英语free对应拉丁语liberty。英语为母语环境下的孩子，5岁的时候，他的词汇量是3000个；成年文盲的词汇量并不比5岁的孩子多。一个能顺利读报的人，他的词汇量大于2万个；大学文化程度的人，词汇量在5万个左右；作家的词汇量大都超过10万个，莎士比亚的词汇量多达2万到3万（一说1万5到2万4）。英语的书写使用拉丁字母，又称为“罗马字母”，单词的拼写系统或正确拼写法是依据历史传统而继承下来的，并不严格按照发音规律。三水区高二英语家教英语的主要方言在语音上有着相当明显的差别，拼写的差别则较小。
高中英语总分120分就是断层了，这个几乎是区分高素质学生和一般学生的试金石，并且还可以拉开非常大的差距。高素质学生的英语基本都不会低于这个分数，他们都拥有充足的阅读输入量，语言理解能力和运用能力，而这些能力确实更多都来自他们从小的积累，而缺乏这些能力的，大部分都还在100分或以下的学生确实还在和ABCD对抗。希望这部分同学都能改正到准确的有效的方法学习，而不是盲目地刷题，无效地背单词，极后得出“英语无用论”。高考英语改变，改变的都是以往我们吐槽的“哑巴英语”“应试英语”“死考语法的英语”，这种改变是合理的，可以有效改变我们学英语低效率，难输出的学习方法。
英语起初是德国西部地区凯尔特民族的一种语言。据说，凯尔特人约在公元5000年前，移居到现在的英国这块土地上。当时，部落语言混杂，但都可以归为印欧语系。大约公元43年罗马人以武力占领了英国大部分土地，统治时间达400年左右，直至公元410年撤离。从现存的一些地名可以找到罗马人给英国留下的文化痕迹，如“ Doncaster”,“ Lancaster”等地名。罗马人走后，来自于德国北部的盎格鲁人、撒克逊人和朱特人先后来到英国东部地区，并且很快占据了统治地位，也就是从这个时期开始，才出现了真正意义的英语，因为“ English”这个词来自于盎格鲁族群，当时的语言叫“ Englisc”,逐渐演变成“ English”。虽然英语在英伦岛逐渐普及，但是苏格兰北部高地的人们依然说凯尔特语，威尔士人说威尔士语。即使英语已成为一门**的语言，朱特人还是不把英语当回事，彼此之间都相互嘲讽。北美部分地区，非洲部分地区，大洋洲和许多其他地区都采用英语。
近义词之间都有微妙的差异，使用者能够自由选择组合表达不同的观点。日常生活中，部分所用到的词汇是日耳曼语源。大多数法语和古拉丁语源的字汇通常用在更加正式的讲话和文章中，比如法庭发言或者编写百科全书。在医学、化学等的许多术语也为法语或拉丁语源。英语以它巨大的词汇量而著称，很容易引入专业术语和输入新词到日常使用中。另外，俚语也为旧词换上了新的含义。这种灵活性非常明显，通常需要正确区分正式的用法和日常一般用法；除英国英语外，极重大的是北美英语和澳新英语。三水区高二英语家教
英语的极早形式是由盎格鲁-撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语方言，被统称为古英语。三水区高二英语家教
英语的时态在语法里，时或时态表示行为发生的时间和说话时的关系。一般分为过去式、现在式、将来式，通常也有与表示动作进行或终止的进行式和完成式等体貌一起相连用的情况。时态连同语气、语态、体貌和人称为动词形式至少可能能够表现出的5种语法特性。有些语言，没有时态的使用，如分析语的中文，但必要时，仍有时间副词的辅助。也有些语言，如日文，形容词的词形变化能表达出时间上的资讯，有着类似动词的时态性质。还有些语言，如俄文，一个单词就能表现出时态和体貌。三水区高二英语家教
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