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教育目标是引ling教育的指南针和方向盘,幼儿园教师追求的教育目标不是知识技能而是孩子的个性、态度、习惯等人生基础的素养。幼儿这些素养的获得也许难以评估,也并不立竿见影,但却终身受益。学前教育是关注未来的教育,是关乎人口质量的教育。奥地利心理学家弗洛伊德认为,人的心理疾病尽管在成年期表现出来,但基本都是在幼年播下的种子。要想让幼儿拥有健康的心理和行为,必须从人的幼年开始良好的教育,这比成人以后出了问题再去教育和干预效果要好得多。学前教育致力的事业是奠基工程,是防范于未然的事业。幼儿园教师不会等幼儿出现问题时才会想到干预,而是通过投入积极的情感和正面的教育促进幼儿健康发展。当幼儿取得进步时积极鼓励,具体评价,当幼儿出现问题时智慧化解,把握发展的关键,促进幼儿多方面和谐发展。 兰州哪所美术绘画专业好兰州新区中职生高考班欢迎咨询甘肃科兴学校。
面对考试,孩子肯定会比任何人体会到紧张与压力大,所以在孩子面前,我们要做好他们的定海神针,情绪不慌乱,平和的回应,这会让孩子觉得考试不是洪水猛兽,只是一个阶段测验,无需恐惧,无需慌张,能坦然应付。只有当孩子自我感觉好的时候,他才有力量让自己变得更好,所以无论结果如何,我们的信任和爱要一直相考试就是生活的一份测试,你只需把比较好的自己在这个平台上展示出来。如果,在这个过程出了一点小意外,那也是我们成长的一部分,坦然面对,学会自己解决。孩子,你未来的路,都是你自己慢慢探索出来的。伴他的成长。亲爱的宝贝们,努力向前,你们的展示让我们看到了你们的付出,看到了努力和进步。在学校的学习的时间里,你们懂得了谦虚,懂得了反省自己,更懂得了激励自己,从毫无基础的羞涩到大方自信的呈现,我们以你们为自豪。
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