化学实验室电子分析天平使用细则

1、进入天平室应首先检查电源是否正常。检查天平是否处于水平状态。

2、严格按要求操作，接通电源后请勿随意按“F” “Cal”键，。

3、称量前，保证称量室及称量盘洁净无污物，然后等待至天平处于稳定工作状态才可开始称量。

4、禁止直接称量潮湿及腐蚀***品。

5、称量时要轻取、轻放被称物；称量瓶应置于称量盘中部，郑州满足需求仪器设备管理系统规范。

6，郑州满足需求仪器设备管理系统规范，郑州满足需求仪器设备管理系统规范、称量读数时，天平要完全封闭，以免影响正常读数。

7、称量过程中，如有药品散落在称量室内，要及时清理。

8、请认真详细填写使用记录本。

高校大型仪器的概况

大型仪器是高等学校教学、科研实现跨越式发展的重要物质基础。随着我国高等教育的发展和国家对教育投入的增加，越来越多的大型仪器被高校购置以此提高科研水平。仪器设备管理是否科学、合理关系到设备使用效率以及运行水平。

通过对各高校的实地调研考察，不难看出无论是地方高校还是教育部属高校，仪器设备购置的论证都是重中之重。合理利用资源，控制大型仪器重复购置俨然成为各高校的重要课题，而通过对各高校仪器效益考核制度具体实施情况的对比，也能发现高校都制定了贵重仪器效益考和管理制度。教育部属高校每年基本上都会有**考核对仪器设备的使用情况进行激励，而地方院校更多的是用仪器使用记录本来统计仪器机时数。

学校管理（school management）

学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、协调和控制的活动。管理的主体和客体都是学校自身，即学校对自身的管理，区别于教育行政部门对学校进行的教育行政管理。学校通过管理，把各项工作及其组成要素结合起来，发挥整体功能，以实现其对学生的培养目标和各项工作目标。

学校管理特点

以“学校发展、育人”为目的，制度化、人性化，与物质生产领域不同的特殊管理活动。

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