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《综合康复实验》属于医学-教育康复系列综合康复实验实训教材之一，本书致力于培养学生的综合康复实验能力，从ICF框架下的综合康复体系出发，采用专业的康复设备与实验教学相结合的模式，有效的服务于教育康复学和言语语言康复类等本，湖南启音阿伊屋言语发展、硕相关专业的实验教学，湖南启音阿伊屋言语发展，为学生后期的言语嗓音、构音语音，湖南启音阿伊屋言语发展、听觉听处理、语言、认知和情绪行为等板块评估与康复训练的临床实训环节奠定基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。泰亿格采用启音博士设备解决发育迟缓儿童言语语言问题。湖南启音阿伊屋言语发展
启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。全套丛书22分册，分为三大类：第三类为标准、实验、实训部分，该系列为项目的应用部分（自主知识产权）。从宏观上梳理残障教育康复中各环节的标准和实验、实训问题，为专业工作者和学生的实践与教学提供详细方案，以期为“医学教育康复”事业的发展拓清道路。该系列不仅在理念上而且在实践层面都是创新的，该系列根据ICF框架设计的，经WHO-FIC中国合作中心下的中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院授权，是中国言语康复走向国际化的标志。本丛书中使用的实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司，ICF言语评估标准制定的临床实践主要来自于上海小小虎康复科技及其合作的众多临床医院。河南启音泰亿格采用启音博士课程解决脑瘫儿童言语语言问题。
启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。全套丛书22分册，分为三大类：第二类为儿童综合康复部分，该系列为项目的拓展部分，选取普遍、典型、具有言语康复、教育康复潜力的三类残障儿童，根据其各自的特点，研究整合多个功能体系，对儿童实施协调、系统干预的策略和方法，以帮助残障儿童实现综合康复的目标。各册系统介绍各类残障儿童的特点，有机处理各功能板块之间的关系，系统制订个别化干预计划， 并提供相关服务。虽是三种障碍类型分册编写，但各册以“医教结合、综合康复”为指导思想，是综合的、融合的，原理与方法是创新的关键。包括：1、《智障儿童教育康复的原理与方法》，编著，张联弛、尹岚、李岩，29.1万字；2、《听障儿童教育康复的原理与方法》，编著，李岩、张联弛、刘巧云，30.4万字；3、《孤独症儿童教育康复的原理与方法》，编著，尹岚、李岩、张联弛，19.7万字。
启音博士机构主要服务领域是言语康复、语言认知、感统训练、孤独症、发育迟缓、听障、脑瘫、学习困难、注意力缺陷、多动症。孤独症，又称自闭症，是发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。该障碍患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。上海慧敏医疗器械有限公司生产的启慧博士、启音博士设备，例如可视音乐干预仪、自闭与多动障碍干预仪、情绪行为干预仪、听觉统合训练仪、言语矫治仪可用于孤独症儿童沟通性发声、言语康复。小小虎发展采用启音博士课程解决智力障碍儿童言语语言问题。
《教育康复学概论》属于医学-教育康复系列理论基础教材之一，本书致力于树立学生对教育康复学的基本认识、掌握学科的基本理念和基础概念，书中介绍了医教结合、综合康复和ICF理念，并从ICF框架下的综合康复体系出发，介绍了言语嗓音、构音语音、语言、认知、情绪行为和听觉听处理等功能板块以及智力障碍、听力障碍、自闭症等障碍人群的评估与康复训练，为学生后期学习其它板块专业知识奠定基础。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的教育康复实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。启音博士是指采用“发声ICF-RFT技术疗法”促进发育迟缓儿童从无声到有声的转变、言语矫治。河南启音
小小虎幼稚园采用启音博士课程对言语呼吸、发声、共鸣功能进行感知与训练控制。湖南启音阿伊屋言语发展
《普通话儿童语言能力临床分级评估指导》属于医学-教育康复系列语言康复实训教材之一。一套系统化、标准化的评估工具对筛查、鉴别儿童是否存在语言障碍有着极其关键的作用，本书介绍了普通话儿童语言能力临床分级评估工具的标准化编制过程，详细说明了主测验（词语理解、词语命名、句子理解、句式仿说、看图叙事）及辅助测验（前语言沟通技能、语音感知、语音产生、模仿句长）评估方法及计分方式，并通过个案举例分析评估结果。该评估工具适用于语言能力在3-6岁的儿童，可供各级医院、康复机构、特殊教育学校、民政福利机构、普通学校资源教室等使用。启音博士团队是国家“十三五”重点出版规划项目《医学教育康复丛书》的主要编写者。本书中使用的言语语言实验设备主要来自于上海慧敏医疗器械有限公司。湖南启音阿伊屋言语发展
上海慧敏医疗器械有限公司是一家生产型类企业，积极探索行业发展，努力实现产品创新。是一家有限责任公司企业，随着市场的发展和生产的需求，与多家企业合作研究，在原有产品的基础上经过不断改进，追求新型，在强化内部管理，完善结构调整的同时，良好的质量、合理的价格、完善的服务，在业界受到宽泛好评。公司业务涵盖言语矫治与语言康复仪，可视音乐与情绪行为干预仪，康复云ICF与高校实验室，启音博士言语康复自闭干预，价格合理，品质有保证，深受广大客户的欢迎。上海慧敏医疗将以真诚的服务、创新的理念、***的产品，为彼此赢得全新的未来！
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