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    拓展训练的关键就是要利用训练对队员的心灵冲击让其体会到团队与企业的关系、个人与团队的关系、个人成长对企业的贡献。所以，培训师的回顾与分析是给队员一个重新体验的温习过程，这个回顾会让拓展培训给队员带来的感受在心中生根、发芽、蔚然成林。同时，队员要让自己的想法与大家交流，这也加深了队员的沟通与分享。3.注意培训后的及时反馈。作为人力资源部的培训人员真的要将培训结果使员工贯彻始终就要让培训的结果起作用。因此，培训后的调查反馈十分重要。只有让员工意识到拓展训练的记忆他才会不断的体会从中的道理，因此，要将员工在拓展培训的各种照片、片断、语言以各种形式反映出来，为员工找到可以用以学习利用的素材。这样才能将这种训练所得的体会运用于工作中去。拓展训练为企业的团队建设提供了很好的方法，但是要将短期的培训效果运用到长期的工作实践中是拓展训练的能否成功的重要评判标准。因此，在进行此项培训时，不能用一时的轻松与愉快代替整个培训效果。团队的建设是一个长期的过程，要用柔性管理中的人性管理来建设我们的团队，这样，才能让我们的团队团结的更紧，走的更稳。**度的户外拓展训练可以增强一个团队的凝聚力。宜黄夏天户外活动江西佐家寨生态园以诚为本。

    取蚕肠以作钓丝。云：虽挂千介亦不断”。据研究，这种制作方法是利用醋酸对蚕体进行化学处理后，剥出丝囊再经拉抻和干燥处理而制成的。据说这种方法在近代的湖北、福建和四川一带还有人使用。[2]垂钓钓竿在《诗经·季风》一章中，有“籊籊竹竿，以钓于淇”的诗句（淇，指黄河的一条支流，位于的河南省北部），这表明了春秋载国时期，人们已经用细细的竹竿在江河中垂钓了。（4）钓坠商周时期是我国钓鱼史上的重要发展阶段。这一时期钓鱼所用的主要钓具如钓竿、钓线、浮漂、鱼钩以及坠子等都已基本出现。1960年辽宁朝阳地区出土了一枚春秋至战国时期的石坠（见图）。出土时石坠上还粘连着一枚铜鱼钩。这是迄今我国发现早的钓坠实物。垂钓钓浮钓浮，又作鱼漂，是垂钓者判断起竿时机的主要依据。宋代邵雍作《渔樵**》一篇，记述了当时的钓鱼活动，并对钓钩、钓坠，钓饵、钓浮、钓线和钓竿等主要钓具都作了记述：“樵者问渔者曰：‘子以何道而得鱼?’曰：‘吾以六物具而得鱼。’‘六物者，竿也，纶也，浮也，沉也，钩也，饵也。一不具，则鱼不可得。’”可见，至少在宋代。

    4、以咨询或培训为主的公司，拓展训练是其附属业务之一;团队建设是一个互动的游戏，让团队成员积极参与和坚持大成的共同目标。通过这种体验式的培训，成员可以认识到公司文化，使团队更具凝聚力，使团队成员之间的关系更加和谐。江西吉泰团队建设也可以大致分为：娱乐、发展和培训。团建的意义充分发挥和调动全体团队成员的集体智慧，增强团队成员的凝聚力，为共同的目标共同努力，共同思考，在团队成员中汇集的思想，互相学习，补短补短，共同完成同一个目标。共同努力，并取得近乎完美的成绩。事实上，公司规模越大，越需要团建。对于一些动辄拥有十几万员工的结构复杂的大公司、业务快速变动的新创公司，团建都是一项“必修课”团建的频率一般而言，一个季度团建一次是比较合适的频率。但是在团队发展中的几个关键时间节点，好都能做一次团建。个阶段是新员工入职。当团队中有新成员加入时，通过新人培训的方式帮助他融入团队。这个培训包括：熟悉办公室环境，认识新同事，快速融入团队等方面。第二个关键时间点是新团队成立时。这个时期，大部分成员都是新的，各有各的背景，互相了解各自工作中的困惑、职业背景、成长背景、个人性格等。江西佐家寨生态园与客户愉快合作，互利双赢。

    训练目的：锻炼一个人的意志及处事不惊的态度。户外拓展流程编辑步：体验：此乃过程的开端。参加者投入一项活动，并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。第二步：分享：有了体验以后，很重要的就是，参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。第三步：交流：分享个人的感受只是步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。第四步：整合：按逻缉的程序，下一步是要从经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合，以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果第五步：应用：后一步是策划如何将这些体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验，有了新的体验，循环又开始了。因此参加者可以不断进步。户外拓展区别编辑特色一：学员是主角这一点应当说是与通常的培训比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。特色二：简单游戏蕴涵深刻道理。江西佐家寨生态园团结、开拓、求实、奉献。露营户外活动团建

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