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傅里叶理论的定义：任何一个周期性振动，无论其振动多么复杂，都可以分解为一系列不同振幅、不同频率和不同相位的简谐振动，南京浙江传媒学院音频价格咨询。任何声音都可以分解为多个正弦波和谐波，多个正弦波和谐波进行组合形成复合波，南京浙江传媒学院音频价格咨询。谐波以基音的倍数形式存在，被称作“泛音”或“谐波”。在振动曲线上任意一点都是基频和谐频的叠加。哈斯效应的定义：人的听觉对延时声辨别能力是有限的，即当几个内容相同的声音信号相续来到听者处，听者不一定辨别出后到的声音，这就是人类听觉的**效应，南京浙江传媒学院音频价格咨询，人的听觉对延迟声的这种特有的反映称为“**效应”或者“哈斯效应”。声速：指声波的传播速度。南京浙江传媒学院音频价格咨询
动态余量/峰值余量：在到达某种失真前，在基准电平以上的信号处理能力。驻波：室内声学术语。用以表示在空间某一点上，声音或多重墙面相互作用后，在不同频率上加强或抵消声场的一种现象，驻波导致室内声场不一致，在低频或小空间尤其容易产生。响度：对声音强度的一种主观感觉，是声压级、电平、振幅及其它因素给人的综合感觉。弗莱彻与蒙森曲线（等响曲线）：表述人的听觉对不同频率的声音在等响情况下与标准音（1000HZ）对应的声级值关系。等响计权曲线有四种：A计权曲线0—30dB B计权曲线30—60dB C计权曲线60—130dB 宽带计权曲线22.4HZ---22.4KHZ范围内平直，范围外极具下降。东华大学音频收费其实任何我们可以听见的声音经过音频线或话筒的传输都是一系列的模拟信号。
音频主要培养具备声音艺术与音频技术等多学科交叉方面的基本理论知识，能 在影视与戏剧等学科领域从事声音艺术创意设计与音频技术制作应用等方面工作的复合型、创 新型的人才。与音频相近的教学分别为：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、艺术设计学 、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、音频艺术、动画、播音与主持艺术、影视学、会展艺术与技术、数字媒体艺术。主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、配器法、曲式与作品分析、西方音乐史略、拾音技术、音频技术、音响技术、声学基础、演播室声学与电声学基础、视听语言、电影声音分析、音频制作、声音节目主观评价、声频测量、数字声频原理及应用。
我们注意一下身边的CD片就会看到很多CD都有如：ADD、AAD、DDD等标记。三个字母按顺序各表示该片在音频、编辑、成品三个过程中所使用的方法，是模拟(Analog)还是数字(Digital)。当然A表示模拟，D表示数字。AAD就说明其音频和编辑是用模拟方式的，而然后灌片是用数字方式的，这类唱片多是将过去录制的音乐转成CD片而不做任何修改。ADD则是有一个修改过程。许多古典音乐大师的演奏或指挥多录制于模拟时代，我们听到的CD是经过修改后灌录的，很多这类唱片都有标记ADD。而DDD的唱片必然是较现代的音频品。自然，CD片必然以D结尾，而磁带可以姑且认为是AAA，虽然好像并没有这种说法。音频既不是单纯的技术工作也不是单纯的艺术工作，二者呈现为技术和艺术的各个方面融合趋势。
艺术和技术的辩证关系：音频既不是单纯的技术工作也不是单纯的艺术工作，二者呈现为技术和艺术的各个方面融合趋势。我们使用技术的手段创作艺术的产品，必须遵循技术的规范和艺术的创作规律，二者缺一不可，相互联系。现在音响创作人员需要具备多种素质，既要熟练掌握高技术的设备来完成复杂的音频工作，又要具有一定良好的艺术修养，特别是音乐修养。数学音频的优缺点：数字音频对信号的各种处理都可以变成值的运算，因而数字音频具有了模拟音频相比强大的编辑工作，存取速度迅速，但数字音频设备兼容性差，标准未统一。数字音频作用于人耳听觉不如模拟音频，模拟音频音质比较好，更人性化，设备连接简单。音频艺术需要掌握声音设计的方法、声学、数字音频及音乐方面的基本理论和基本知识。上海大学音频
数字化处理的中心是对音频信息的采样，通过对采集到的样本进行加工，达成各种效果。南京浙江传媒学院音频价格咨询
音频艺术专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视音频等方面的基本理论和基本知识，受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练，掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握声音设计的方法、声学、数字音频及音乐方面的基本理论和基本知识；2．掌握电路分析方法及音频技术；具有音频节目录制，后期制作及电子音乐制作的基本能力；3．掌握音频工艺、音频艺术创作等方面的技术与技巧；4．了解音频节日录制的前沿及发展动态；具有初步的科学研究和实际工作能力；5．了解党和国家关于艺术、新闻、出版的政策和法规；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。南京浙江传媒学院音频价格咨询
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