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视频教程是被用来引导用户理解相关知识或者指导用户完成特定的任务，以信息为基础的视频教程会向用户传递特定的信息，比如向用户介绍某个产品的历史、作用、特性等的方法，无锡网络视频证书。视频教程的产生和发展是与计算机的不断演进分不开的，从计算机一次被用在教育领域开始，无锡网络视频证书，以计算机为基础的学习（Computer Based Learning）就一直在发展和完善。而随着互联网和多媒体技术的不断革新，无锡网络视频证书，视频教程的广fan应用也有了可行性。越来越多的专业人士和一般用户拿起他们的DV或者通过桌面录制软件开始了视频教程的制作。录影艺术：以电子摄影机拍摄影像技术为基础而发展出的艺术形式。无锡网络视频证书
媒体艺术创作特性：一、 艺术家可藉科技设备任意转换视觉性空间。二、 经由影像编辑，易于操控、重组及压缩时间，改变时间的线性。三、 声音与影像可无限的复制与修改，作品可同时展示于多处。四、 可即时性与互动性的纪录及播放。五、 任意的搭配组合，创造新的意义。如录影可以描写真实、或重新将种声音与影像组合改变原意。六、广义的媒体艺术括了录影艺术，声音的艺术，录影装置艺术、录影投影装置、互动艺术、机械艺术、光艺术、照相、电影、表演。在高科技技术整合艺术媒材所称的科技艺术，也都包含在内。无锡网络视频证书蒙太奇是电影基本独特的艺术表现方法。
视频网站后版权门槛时代——分销才是硬道理：独播是把双刃剑，价格太高对视频网站来说压力也可想而知，所以，购剧之后再把版权分销出去是必经之路。视频网站们越来越重视版权资源的同时，把分销收入纳入到了网站盈利的一部分。掌握大量版权资源，通过版权分销渠道盈利，此模式对企业资源要求高，但收入较稳定，商业模式清晰。投资或合拍——与外部内容资源强强联手：要获得质量的差异化内容，除了在购剧选剧时要眼光独到，下手“快狠准”，的自制内容是必不可少的部分。而为了在自制内容方面获得更强大的资源支持，视频网站开始不再满足于在影视剧制作后购买，而是更聪明地与上游影视剧制作厂商合作。经过几年磨合，视频网站与传统影视业的合作开始渐入佳境。
以科技媒材作为媒体艺术媒体创作的限制与特性分述如下：一、 无法纯粹由手工处理，必须经过机器设备（放影机、电视、电脑或投影机），影像才能呈现。二、 呈现品质与使用的科技设备有确定关系，直接影响作品呈现效果。如影像必须透过摄影机拍摄及放影机播放，摄影机及放影机就直接影响影像品质。三、 作品中媒体与商品（电器）混合呈现，纯艺术Fine art受到考验。四、 创作技术过于专业，艺术家必需与工程师合作完成作品。五、 作品的呈现受限于展场空间及设备。媒体艺术无法纯粹由手工处理，必须经过机器设备（放影机、电视、电脑或投影机），影像才能呈现。
视频色彩资料：U-V色盘范例，其中Y值=0.5色彩空间（Color Space）或色彩模型（Color modelname）规定了视频当中色彩的描述方式。例如NTSC电视使用了YIQ模型，而PAL使用了YUV模型，SECAM使用了YDbDr模型。在数位视频当中，像素资料量（bits per pixel,简写为bpp）表示了每个像素当中可以显示多少种不同颜色的能力。由于带宽有限，所以设计者经常借由色度抽样之类的技术来降低bpp的需求量。(例如4:4:4, 4:2:2, 4:2:0)。视频品质：视频品质（或译为“画质”，“影像质素”）可以利用客观的峰值信噪比（peak signal-to-noiseratio, PSNR）来量化，或借由**的观察来进行主观视频品质的评量。一项新的研究表明，未来4年，中国将有超过7亿人观看网络视频。上海华东师大视频机构
在视频被拍摄或以无线电传送时为电气讯号，而记录在磁带上时则为磁性讯号。无锡网络视频证书
视频教程基础理论：旨在丰富教师的教学手段，帮助学生学习相关专业的理论知识。针对专业基础课程应用广fan、学习人数多、课程内容丰富、学习难度大等特点。实训项目：通过完成不同难度大典型人物，旨在帮助学生了解和熟悉各种仪器、设备的性能与是使用，认知岗位环境和要求，体验岗位任务和技能，领悟工作方法和要领，历练职业能力和素养，以达到工学结合要求。视频教程考证辅导：旨在帮助学生了解和掌握相关职业资格考试的要求和内容，各个方面提升学生的就业能能力，同是针对国家职业资格考试，通过名师串讲与操作演示、点评的方式进行考前辅导。无锡网络视频证书
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