新闻采编与制作 专业培养德智体各个方面发展,适合在报社、广播电台、电视台、通讯社、网络等新闻媒介机构从事新闻采写、编辑等工作的专门人才,以及其它社会领域从事文化宣传、公共关系工作的人才。本专业学生主要学习新闻学专业的基本理论和基础知识,接受新闻业务的基本训练,并掌握一定的人文社会科学和自然科学基本知识,以具备能从事新闻工作和相邻专业业务工作的基本能力和素质。掌握广播电视节目编导、策划,浙江上海师范大学传媒教材,浙江上海师范大学传媒教材、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能,具有较高的政zhi水平、理论修养和艺术鉴赏能力,具备一定的文化与科学知识,浙江上海师范大学传媒教材,熟悉党和国家宣传政策法规,能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。传媒产业是指传播各类信息、知识的传媒实体部分所构成的产业群。浙江上海师范大学传媒教材
影视传媒面试:面试这一测试形式,是相对笔试来说的,有时也称为口试。所谓面试,就是考官与考生通过面对面的交流来了解考生的相关信息,达到测试考生综合素养的目的,这是按照专业要求筛选合格考生的重要环节。面试中,不仅*是针对考生的某些方面能力的考查,还要对考生进行各个方面的综合素养测试,因此面试被认为是素养测试的佳方式。近几年来,全国重点大学普招中的自主招生重点采用了面试这一方式。在艺术类专业招生中,尤其是近年来在编导专业招生中,面试愈来愈受到重视(包括一些刚刚开设影视编导专业的大学),有些学校将此放在专业考试的一环节,有的放在然后一环节,甚至有的学校在专业考试过程中对此出现面试内容。浙江东华大学传媒平台新媒体新在哪里,首先必须有革新的一面,技术上革新,形式上革新,理念上革新。
媒体的发展阶段:媒体的发展经历了三个阶段:精英媒体、大众媒体和个人媒体。这三个阶段分别表示着传播发展的农业时代、工业时代和信息时代。在互联网高速发展的现在,以个人为中心的新媒体已经从边缘走向主流。其中以博客为典型。新媒体时代已经到来。从媒体发生和发展的过程中,我们可以看到新媒体是伴随着媒体发生和发展在不断变化的。广播相对报纸是新媒体,电视相对广播是新媒体,网络相对电视是新媒体。科学技术在发展,媒体形态也在发展,我们现在恐怕是需要去关注在数字媒体之后的新媒体形态。
网络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的,综合性和交叉性为其特色,是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。专业旨在培养适应传统媒体机构、政fu机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。教育教学应坚持以马克思主义为指导,培养学生具有坚定正确的政zhi方向,以国家政zhi、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向,培养坚持马克思主义新闻观,坚持正确政zhi立场和方向,具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才,以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。大众传媒视之为普通大众所使用的传媒。
传媒产业是指传播各类信息、知识的传媒实体部分所构成的产业群,它是生产、传播各种以文字、图形、艺术、语言、影像、声音、数码、符号等形式存在的信息产品以及提供各种增值服务的特殊产业。作为一个产业,传媒既有与其他产业相近或相同的共性,也有区别于其他产业的特殊性和内在的规定性。传媒产业是注意力产业。传媒产业与其他产业的一个重大区别是,传媒机构并不依赖出售自身产品获得全部回报。传媒机构一个重要经济回报来自于“第二次售卖”——将凝聚在版面或时段上的受众“出售”给广告商或一切对于这些受众感兴趣的宣传者。也就是说,媒体所吸引的受众的注意力也是传媒经济价值所在。作为一种“注意力产业”,传媒产业的市场价值与它是否有效吸引受众的眼球密切相关,其实质是强调“受众本位”。传媒产业的市场价值与以下3个因素息息相关:受众关注程度、受众注意力保持、有效人群选择。新媒体作为媒体而存在,必须有一定生命力。常州网络传媒网站
传播形式表明的只是传播活动的状态、方式和结构,而传播媒介显示的却是实实在在的物质实体。浙江上海师范大学传媒教材
媒体的社会责任是由其政zhi、社会属性决定的,确切地说,媒体的社会责任包含政zhi责任和道德责任两方面。传媒的政zhi责任是与它作为政zhi工具的角色相联系的,zhi政为民的中国共chan党历来胸襟坦荡、旗帜鲜明:党性原则是社会主义新闻事业的根本原则。只有坚持党性原则,才能保证党的领导地位不动摇;只有坚持党性原则,才能唱响社会主义建设的主旋律;只有坚持党性原则,才能zhi政为民,承担起维护人民大众根本利益的社会责任。在当今,媒体的政zhi责任是与中国共chan党作为zhi政党表示人民**的利益相一致的,其政zhi色彩(或称之为政zhi功能)是不可抹去的自然色。因而,要讲政zhi,学会政zhi家办报,也就是对主流媒体从业人员的基本要求。主流媒体从讲政zhi的高度出发才能把握导向,维护大局;从讲政zhi的高度审视问题才能区分主要矛盾与次要矛盾;从讲政zhi的高度面对复杂繁多的反映社会众生相的新闻才能保持清醒、疏理情绪,表达真正的社会心声,弘扬主旋律。浙江上海师范大学传媒教材
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