视频制作是将图片、视频及背景音乐进行重新剪辑、整合、编排,从而生成一个新的视频文件的过程,不仅是对原素材的合成,也是对原有素材的再加工,徐州南广视频专业。无论在生活中还是网络上,我们经常看到别人可以将各种照片和视频制作成一个精美的视频。在现代社会中,视频制作越来越被大众所推崇,视频制作软件也层出不穷,如今除了需要下载在电脑上才能使用的视频制作软件外,一些移动端的视频制作软件逐渐走俏。视频制作的界限已经慢慢模糊,徐州南广视频专业,用简单的剪辑方法拍摄一段小影片在现在也可以称之为视频制作了。媒体艺术在创作前,徐州南广视频专业,必须了解艺术的发展脉络及媒材的特性,更要注重美感的表现。徐州南广视频专业
常见的视频格式无非就是两大类:1.影像格式(Video)。2.流媒体格式(Stream Video)。在影像格式中还可以根据出处划分为三大种:1、AVI格式:这是由微软(Microsoft)提出,具有“悠久历史”的一种视频格式。2.MOV格式:这是由苹果(Apple)公司提出的一种视频格式。3.MPEG/MPG/DAT:这是由国际标准化组织ISO(International Standards Organization)与IEC(International Electronic Committee)联合开发的一种编码视频格式。MPEG是运动图像压缩算法的国际标准,现已被几乎所有的计算机平台共同支持。徐州南广视频专业许多观念艺术、装置艺术、身体艺术、地景艺术等艺家,都曾藉视频艺术传达他们的作品给观众。
台网联动优势主要体现在以下4方面:1、人群互补:电视受众主要是成年人群,其中又以中老年观众及家庭主妇为主;而网络视频的受众群以年轻人群为主,双方能有效互补;2、区域互补:电视主要面对二三线市场,网络视频在中心城市市场占优;3、播放时段互补:电视播放主要在晚上,网络视频播放时段全天覆盖;4、传播周期互补:电视投放效果只在播出区间,网络视频能充分发挥长尾效应,在更长时间段内持续覆盖;常见的视频编码:Microsoft RLE:一种8位的编码方式,只能支持到256色。压缩动画或者是计算机合成的图像等具有大面积色块的素材可以使用它来编码,是一种无损压缩方案。
视频教育的产生和发展是与计算机的不断演进分不开的,同时也得益于互联网络的兴起和发展。从计算机一次被用在教育领域开始,以计算机为基础的学习(Computer Based Learning)就一直在发展和完善。而随着互联网和多媒体技术的不断革新,视频教育的广fan应用也有了可行性。越来越多的专业人士和一般用户拿起他们的DV或者通过桌面录制软件开始了视频教程的制作,然后通过YouTube或者土豆网、优酷网等渠道进行分享。这就使视频教育的大规模推广和普及有了可能。同时,传统教育工作者、学校、培训机构也越来越深入地开始研究和探索新形势下的教育发展,逐渐尝试将视频手段运用在各种传统教育中,从而使得教育的视频资源和质量有了极大的增长,也使视频教育成为一个产业在迅速扩张。视频课程是一种借助视频形式的授课方式,即通过视频媒介进行知识的传播。
视频教程实现功能:主要是根据教学需求,以提供各种内容、不同形式的数字化产品为宗旨,这些数字化产品的内容即可用于课堂教学,通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动,推进教学的现代化改ge,也可用于网络课堂和远程教学,丰富学生的课外学习,为学校的专业建设提供有力支持;还可用于充实校内图书馆的数字资源,极大丰富数字阅览室,成为学校进行示范性高等职业院校建设、精品课程建设、中心专业建设等必不可少的重要内容。用途:视频资源主要是根据教学需求,以提供各种内容、不同形式的数字化产品为宗旨,既可用于课堂教学,通过直观的视频显示和先进的多媒体课件互动,推进教学的现代化改ge;也可用于网络课堂和远程教学,丰富学生的课外学习,为学校的专业建设提供有力支持;还可用于充实校内图书馆的数字资源,建立数字阅览室,是学校进行示范性高等职业院校建设、精品课程建设、中心专业建设等必不可少的重要内容。视频网站是指在完善的技术平台支持下,让互联网用户在线流畅发布、浏览和分享视频作品的网络媒体。徐州南广视频专业
视频行业的竞争从以往的拼融资、拼概念、拼流量,进入了内容为王的时代。徐州南广视频专业
当录影成为一种艺术时,它就被建立在复杂而专业的知识上,艺术家不但需要有美学素养外,更要能学习运用新的科技媒材与专业知识。录影艺术发展到现在不只表现影像的内容,而是将影像结合声音艺术、装置艺术、录影投影装置、互动艺术、机械艺术、光艺术、照相、表演及高科技设备等,而形成为复合式的媒体艺术;在创作中,艺术家不但要有摄影师的技术及内涵外,也要有电影导演诠释剧本的修养;在结合其它艺术形式时,又必须要有其它领域的特色,在形式表现的拿捏就必须注重,所以媒体艺术在创作前,必须了解艺术的发展脉络及媒材的特性,更要注重美感的表现。艺术创作角色也由“操作”转向“理解”;现代的录影艺术家必需提供完整的“思想观念”,主导性地将多种媒材再造与整合。徐州南广视频专业
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