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说实话，在这个问题上，我也曾对培训产生过巨的怀疑。 培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？ 好在，有压力就有动力，渡人先要渡己。 早在2001年，当我刚刚上任西安唐电信培训经理不到一年的时间里，迫于领导对培训成果的要求，创造性的建立了三级三度的员工培训体系，解决了培训成果的柯氏三级成果（个人行为落地）问题。培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？ 好在，有压力就有动力，渡人先要渡己。 早在2001年，当我刚刚上任西安唐电信培训经理不到一年的时间里，迫于领导对培训成果的要求，创造性的建立了三级三度的员工培训体系，解决了培训成果的柯氏三级成果（个人行为落地）问题。西安时代光华教育发展有限公司力于提供培训 ，欢迎新老客户来电！上海课匠堂培训案例
作机构和，案例中具体客户的名称、产出成果等均做了过滤处理。 项目背景：2015年8月，四川省某集团企业计划召开年中战略经营会，审视当年战略执行情况，并对下半年的集团战略目标完成提出工作部署。会议期间，鉴于上半年战略目标实现中存在的问题，需要给集团下设业务条线的领导举办一次“战略落地”方面的培训。 我们认为，依靠授课，难以解决该集团当下战略落地中存在的具体问题，因此对这个课程进行了培训落地化改造，变1天的授课为4天的培训培训项目。领导力培训培训 ，就选西安时代光华教育发展有限公司，用户的信赖之选，有想法的不要错过哦！
帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程） 项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。项目设计：内化工作坊的目的——Ø 帮助学员梳理线上学习的内容Ø 将线上学习的内容进行内化，转变为客户特色的班组管理SOP（标准作业流程） 项目成果：经过三轮内化工作坊，生了35项本企化的流程制度，形成2.4万字的项目成果汇编，并全部在城镇会议上通过企业高管的严格评审，确定为企业正式工作流程，对客户的班组管理制度化提升贡献了丰硕的成果。
项目成果： 在六天的研讨过程中，五个学员小组共计研讨了15 个成本要素，确定100 余个关键性成本控制点，产生 170 余个合理化建议，完成 6万 字的执行计划书。 五个目标车间，均完成降本增效执行方案，并在工作坊终的城镇会议上经过集团高管领导的严格评审中全部通过。五个目标车间的总降本增效规划额度为2066万元。项目成果： 在六天的研讨过程中，五个学员小组共计研讨了15 个成本要素，确定100 余个关键性成本控制点，产生 170 余个合理化建议，完成 6万 字的执行计划书。 五个目标车间，均完成降本增效执行方案，并在工作坊终的城镇会议上经过集团高管领导的严格评审中全部通过。五个目标车间的总降本增效规划额度为2066万元。 培训 ，就选西安时代光华教育发展有限公司，有需求可以来电咨询！
追求培训落地成果，在我主持企业培训工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱培训行业，并以此为生计、为事业的人。如果培训不能给企业带来落地的成果，那培训的意义在哪里？这是关于培训存亡的问题！ 说实话，在这个问题上，我也曾对培训产生过巨的怀疑。 培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？追求培训落地成果，在我主持企业培训工作时，是一种工作压力，现在更是一种生存压力。我是一个热爱培训行业，并以此为生计、为事业的人。如果培训不能给企业带来落地的成果，那培训的意义在哪里？这是关于培训存亡的问题！ 说实话，在这个问题上，我也曾对培训产生过巨的怀疑。 培训真的有用吗？把一生的精力放在一个不能给客户产生实际价值的事情上，这样做真的好吗？真的值吗？培训 西安时代光华教育发展有限公司获得众多用户的认可。山西员工培训案例
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孙子说：兵者，国之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我说：成果者，培训之事，客户所期，价值所在，亦不可不察也。 培训“听起来激动，回去以不动”。这句话成了许多人唱衰培训的口头禅，更是无数培训从业者的梦魇。培训不能只是听起来要激动，回去以还必须要动，也就是培训要有训落地的成果。这是所有人的期望。但是，学员回去以不动，显然不是培训师的问题，至少老师们已经使出浑身解数，让学员在课堂上“激动”了。是哪一个环节出了问题？或者说是哪些个环节出了问题？ 面对这样的问题，许多人沉默了，不论看好培训的，还是看衰培训的。只是家都知道，按现在的行市来说，多数培训都是无效的，至少你肯定拿不出证据来证明你的培训是有效的。 这是一个显而易见的不争的事实。我从事教育行业二十五年，自1993年学毕业留校任教，就开始了教学的生涯。即使自2000年研究生毕业离开高校，开始投身企业培训工作算起，也有十八年的时间了。上海课匠堂培训案例
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